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Gestion des groupes de travail
FAQ
Comment
peut-on former des équipes?
S’assurer du partage des rôles et
des tâches mais toujours revenir en équipe pour développer
des habiletés coopératives.
À
l’ordinateur, les élèves doivent-ils travailler seuls
ou à deux?
Nous croyons qu’il est préférable d’habileter
les élèves à travailler à deux. Au niveau
de l’estime de soi, il est plus valorisant de chercher à deux
des solutions aux problèmes qui se posent, que de rester seul devant
l’impasse et se décourager. Bien entendu, il faut accompagner
les élèves dans le travail en dyade en leur apprenant, entre
autres, à ne pas donner les réponses et à partager
le temps d’accès au clavier de l’ordinateur.
Y a-t-il des personnes qui peuvent m’aider?
Plusieurs personnes peuvent vous assister: d’abord
des élèves qui peuvent devenir des petits conseillers pour
dépanner quand l’occasion se présente, des élèves
d’autres classes, des stagiaires, des parents. Cependant, nous tenons
à faire une mise en garde: il ne faut pas «se cacher»
derrière la ressource. Vous êtes les pédagogues, les
vrais experts de contenu pédagogique et savez respecter la démarche
d’enseignement et d'apprentissage.
Rôle
de l'enseignant
-
Favoriser les interrelations dynamiques entre l ’élève,
son environnement et le savoir.
- Relancer
les élèves en panne, clarifier ses attentes, son intention,
ses intérêts et sa disponibilité.
- Former
des équipes de travail variées: dyades spontanées,
dyades d’entraide basées sur des compétences différentes,
équipes spontanées ou permanentes.
- Établir
des règles de vie pour le travail en équipe.
- Encadrer
et clarifier les tâches.
- Animer.
- Développer
des habiletés sociales.
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